李曼丽 汪永铨:关于“通识教育”概念内涵的讨论

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通识教育”(generaleducation,亦译“普通教育”、“一般教育”)一词在19世纪时候一般指中小学教育的总称。第有另2个把它与大学教育联系在一齐的人是美国博德因学院(Bowdoincollege)的帕卡德(A.S.Packard)教授。19世纪时候的美国学院课程几乎完整版都要规定必修的,所有学生学习的课程基本相同。   更多...

李曼丽:中国大学通识教育理念及制度的构建反思:1995~30005

「内容提要」本文以十余年来通识教育理念和制度反思为切入点,试图通过对现有中国现实环境下的通识教育理念、意图的解释,探讨“通专结合”的理念和做法对深化我国大学人才培养模式的意义,从而尝试性地探讨当前中国通识教育深化的不可能 路径。「关键词」通识教育理念/通专结合/制度构建一、三种的问提的提出尽管基于不同的理论背景、不同的社会体验以   更多...

袁伟时:提防伪通识教育

动乱年代走上学术路羊城晚报:您的学术研究范畴,主要在于晚清和中国近现代,这从您正在上市的这九部书名上就还都要看出来。您的学术关注焦点,为三种会在三种时间段上?是偶然的,还是有意的?有三种样的研究心得?袁伟时:我做的可是晚清和民国的历史的研究,这首先跟教学有关系,不可能 我教三种段的哲学史,其中很大要素是政治史、思想史。除此以   更多...

许倬云:通识教育设计纲要

通识教育在台湾高等教育园内,已是不断讨论的课题。你之类大专院校,也纷纷推出通识教育的课程,有的以博学多闻为目的,开了一大堆的课程,任学生选者,结果是有如自助餐,每本人 选者喜欢的食品,浅尝即止。有的以选读经典为目的,俾学生领略其文化的精华。但何谓经典?是圣经贤传?是某一学科的开山之作?是文学的不朽作品?都要待斟酌。精读一二部   更多...

张隆溪:文学的美感和通识教育

思想者小传张隆溪 1947年生于四川成都,当代著名文化学者。现为香港城市大学跨文化研究中心主任、讲座教授。 1978年考入北京大学西语系,1981年获文学硕士学位并留校任教。 1983年赴美留学,1989年获哈佛大学比较文学博士学位,同年受聘于加州大学河滨校区,任比较文学教授。研究范围包括英国文学、中国古典文学、中西比   更多...

高全喜:通识教育的理想与现实

[编者按]通识教育在理念上还都要追溯至西方古典的“自由教育”,在近现代的工业化时期遭遇专业教育的行态性挑战和挤压,但其传统连绵不绝。二战时候,针对现代社会教育领域中的诸多三种的问提,西方对通识教育的理念和实践进行了系统的研究、反思与探索。对通识教育的探索,西方高校起步较早,积累了你之类宝贵的经验,暴露出了你之类值得重视的教训,并形   更多...

陈来:朱子的学术思想与现代通识教育

通识教育目前这么得到关注大学教育的学者的重视。中国大陆目前通识教育的主要任务之一,是增加中国文化的经典课程,有有助于于学生的中国文化认同,在中华民族复兴的时代,重建中国文化的主体性。在这方面,朱子对儒家经典学习所持的主张对我们 都都儿有特殊的意义。我们 都都儿知道,朱子的经典解释有其明确的哲学基础,此即大学所谓“格物”和“致知”的三种的问提,故   更多...

施志高:通识教育:通俗化还是教化

我国大学推行通识教育的必要性和迫切性,关心大学教育品质的人士不可能 具有共识。通识教育的基本(而非完整版)内容是讲读古代经典作品,这与通识教育所要达成的品德“教养”三种目的相关。刘小枫选编的长达近千页的《古典诗文绎读·西学卷·古代编》(北京华夏版30008,上下册;以下简称《绎读》)前不久面世,体现了我国学界有识之士推进通识教   更多...

高峰枫:通识教育读本之“欠通”

华夏出版社近年来翻译出版了大量书刊,仿佛空投集束炸弹一样,密集轰炸了中国的西方古典学研究领域。最近掷出的是一枚重磅炸弹——厚厚两卷、篇幅接近千页的《古典诗文绎读·西学卷·古代编》(以下简称《绎读》)。该书上卷富含了亚里士多德时候共十一位古希腊经典作家,既有诗人和戏剧家(荷马、赫西俄德、三大悲剧作家等),都要史家和哲学家   更多...

甘阳:通识教育在中国大学与非 不可能

国内大学尝试通识教育的土最好的办法目前有三种,三种是使用1999年教育部在32所大学中引入的“文化素质教育课程”不可能 俗称“全校通选课”的一套新学分,通过开设新课程探索通识教育的不可能 性,北大、清华等校可是三种土最好的办法;另三种是复旦实验的三种土最好的办法。从去年开始英文英文,复旦的本科生第一学年不分专业院系,直接进入“复旦学院”——取法于哈佛、耶鲁的   更多...

第二届北航通识教育年会“通识教育与文明复兴”简明议程

主办:北航人文与社会科学高等研究院地点:北航新主楼第八会议室时间:2013年4月21日(周日)开幕式8:40—9:10主持人:高全喜 北航高研院 院长致辞人:怀进鹏 校长(10分钟)集体合影 9:00—9:10上午第一节 通识教育与现代文明9:10—10:300主持人:李静 北航高研院 通识课程中心副主任发言人:(1)   更多...